看到班主任的表情，喬悅稍微斂了一下自己的情緒，她很久沒給人整過事了，收斂到自己都差點以為自己可以做個三好學生。
看著監控錄像中的畫面，喬悅認真回想了考試時她在干嘛。
因為提前做完了卷子所以盯著講臺走神，一走就是十多分鐘，反應過來后覺得無聊就埋頭在草稿紙上寫點東西打發時間。
“有監控錄像作證你都不承認嗎？”教導主任顯然臉全黑了，“你就不怕我通知家長？”
通知家長？
如果不是場合不太對，喬悅會當場笑了，“你可以通知。”
陳老師：“……”
原本以為這新同學是個乖乖女，誰知道這一整他又腦仁疼了。
說通知就通知，喬悅開學填的家長聯系電話派上了用場，然后她就目睹了教導主任拿自己的手機撥通了那個她一年也不會主動撥通幾次的電話號碼。
開的是免提，短暫的鈴聲過后，那頭有人接起了電話，“喂，你好。”
教導主任剛剛被氣得臉色還沒有緩過來，但語氣上顯然沒有面對喬悅時的咄咄逼人。
“你好，請問是喬悅的家長嗎？”
“是的。”
“我是霖市一中高三級的教導主任……”待教導主任把事情給說清楚，電話那頭沉默了好一會兒。
等教導主任想再開口時，電話那頭開口了，“主任，我想這件事情肯定有什么誤會，喬悅是我的女兒，我相信她不會作弊的。”
這種看似來自家長一方的無腦信任在教導主任看來就是一種縱容。
“喬先生，你方便現在來一趟學校嗎？”
那頭又沉默了幾秒，然后聽得到他在那邊用英文問了旁邊的人什么，隨后答道：“抱歉，我現在在國外出差，暫時沒辦法回國。”
教導主任緊緊皺著眉，“喬先生，如果你現在沒辦法來解決這個問題，那你的妻子方便過來嗎？”
“主任，悅悅在嗎？我想和她單獨說句話。”
教導主任看了喬悅一眼，看她臉上依舊是面無表情的冷靜，將手機調為聽筒模式后遞了過去。
“悅悅，爸爸相信你不會做這種事，”說完這句，電話那頭的喬父語氣有些遲疑，“但爸爸現在實在抽不出身來，要不讓你何阿姨來？”
喬悅心中冷笑一聲，馬上就回應了，“不了，你沒空就誰也別來。”
隨后把手機還給教導主任，接著教導主任和喬父的對話內容，喬悅無心再聽，顯然電話那頭不知出于哪種心情極力表示信任她這個女兒，到最后連教導主任也奈何不得。
她聽到的最后的內容是：
“如果你們沒有家長能現在來到學校的話，那等你什么時候有空來學校，喬悅也什么時候回校吧。”
這是要讓她回去家教的意思。
通話結束。
喬悅不承認作弊。
教導主任遣她回去家教，同時順便通報了全年級。
班主任陳老師覺得頭更疼了。
陳老師拉著喬悅說了一番話，沒批評，但喬悅也聽不下去。
既然讓她回去家教，那她也樂得回去，聽完陳老師的話，喬悅往樓下走。